La primera clase que tuve con los estudiantes de segundo grado, me hizo entender que no importa lo mucho que se prepare un tema, siempre surgen cambios en la planeaación por diferentes factores como la dinámica del grupo no era la esperada, los niños se demoran más tiempo de lo estimado inicialmente en el desarrollo de las actividades.Por ejemplo en mi primera clase con el topic " The days of the week", tenía planeado realizar tres actividades de las cuales solo pude llevar a cabo solo una por la falta de tiempo, ya que mi maestra cooperadora solo me permitió dictar 20 minutos de clase este día, debido a que debía abarcar otras asignaturas; sin embargo este poco tiempo me alcanzó para realizar la introducción al tema y practicar con los estudiantes con una canción, las otras 2 actividades quedaron de homework.
Este día quedé con un sinsabor y me sentía un poco decepcionada por no estar graduada aún y no tener el empoderamiento total para aplicar todo lo que había planeada para que los estudiantes, pero, de otro lado me sentía contenta de haber dictado la clase y la buena acogida que tuve en el grupo, los niños fueron muy participativos.
Al salir de la institución recordaba paso a paso como había sido la clase, como se dio el manejo de grupo, como había sido mi rol, y me dí cuenta que tuve varios errores para mejorar, por ejemplo el manejo de la voz y el manejo de grupo. En términos generales mi primera clase me fue muy buena, aunque como docente no logré cumplir todos los objetivos inicialmente propuestos con los estudiantes, pero el aprendizaje personal fue muy enriquecedor.
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